Firma a favor del no tancament d'actes

Companys/es de psicologia aquesta setmana de dimarts a dijous es portarà a terme la recollida de firmes per al no tancament d'actes com a mesura de reivindicació. Hi ha dues maneres de fer constar la vostra firma: 1. Presencialment a la facultat es distribuirà el manifest junt amb unes graelles on realitzar la firma. 2. Virtualment a la següent web: http://www.change.org/es/peticiones/estudiants-de-psicologia-firmeu-a-favor-del-no-tancament-d-actes-de-la-facultat-de-psicologia-de-la-uab# IMPORTANT: A L'APARTAT DE DIRECCIÓ HEU D'ESCRIURE EL VOSTRE NIU. A continuació adjuntem el manifest: Els estudiants de la facultat de psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona redacten la present per mostrar el seu rebuig envers les últimes mesures preses pel Govern, de les quals, una de les més recents és l’aprovació de Real Decret llei 14/2012 que comporta: 1. L'augment del 66% en les taxes universitàries, obligant-nos a pagar d'entre 500 i 900 euros més a les matrícules del curs vinent, a més de l'exorbitant recàrrec en els crèdits d'assignatures de segones i terceres matriculacions 2. Una consegüent elitització de la universitat pública. 3. Un atac a l’estructura docent i a la qualitat de la universitat, perjudicant greument als sectors de PAS i PDI, als qui donem el nostre recolzament i demanem s’adhereixin a una lluita unitària. Per aquests motius els estudiants declarem que ens oposem a l’aplicació del Real Decret llei 14/2012 amb les següents accions: • El no tancament d’actes de les avaluacions de juny/juliol com a eina de pressió, tenint en compte els casos especials. • Instem a la convocació d’una Junta extraordinària de facultat que consideri posicionar-se en termes semblants als aquí esmentats. ARA ÉS EL MOMENT DE FER-NOS SENTIR! NO PERMETREN QUE ELS NOSTRES DRETS SIGUIN VIOLATS.

ACTA ASSEMBLEA 4-06-2012

Proposta de temes a tractar:

1)      Feina comissió cerca informació sobre el tema de tancament de actes.

2)      Intercampus.

3)      Tancament d’actes / altres propostes.

4)      Anàlisi eleccions rectorat.

5)      Economia assemblea.

FEINA COMISSIÓ CERCA INFORMACIÓ SOBRE EL TEMA DE TANCAR ACTES.

Es va consensuar treballar sobre no tancament d’actes, deixant de banda altres alternatives. Es van crear comissions per treballar. Es rep informació d’altres facultats i sobre el procés però s’ha d’analitzar.  No tancament d’actes implica:

-         L’acció de no tancar actes implica no presentar les notes que s’hagin posat aquest quadrimestre al sistema oficial informàtic de l’administració. Les notes, però, restaran guardades sota notari fins que finalment es tanquin les actes.

-         No és competència de l’estudiantat, és competència professor. Es pot fer document justificatiu del perquè no ha tancat acta (l’estudiantat podria treballar en aquest sentit).

-         És una proposta només a nivell burocràtic, el curs acadèmic, les classe, etc., seguirien igual. En principi no es retrassaria les classes ni el curs. S’hauria de treballar a nivell de facultat. 

Pregunta: Com afectaria pels que tenen previst seneca/erasmus/als qui acaben?

Els que se’n van d’Erasmus podrien matricular-se (si es decideix tancar les actes més tard) però hauria de deixar una persona presencial autoritzada per fer la matricula.

Els que ja estan aquí no suposaria problema perquè les actes es tancarien al setembre.

S’ha parlat de tancar actes per la gent que estan aquí de Erasmus i pels que acaben (tema de reserva de places d màster, reserva places de pir...).  Tot i això, el debat està obert i s’ha de reprendre en un altre moment.

S’ha de trobar un marc legal que suporti aquesta iniciativa. Treball per comissions amb documents. 

Pregunta: Podria considerar-se motiu per a acomiadament improcedent?

S’està buscant mesures per a que això no passi. Una proposta seria que el professorat no se’n responsabilitzés i que passés la responsabilitat a deganat, aprofitant que en aquesta facultat en concret, està en funcions.

Cas escola arquitectura Sant Cugat.

Primer assamblees. Es va consensuar parlar amb els professors. Fan votacions i surt majoritàriament que es recolza la proposta. Erasmus es tancaria acta.

Tota la info del procés a http://comunitatetsav.wordpress.com/

INTERCAMPUS:

S’han creat 3 comissions interfacultat:

1)      No tancament d’actes.

2)      Beques (proposta matriculació com a becaris).

3)      Fer campament a l’estiu per crear contactes entre la gent que s’està movent. 

Possibilitat d’apuntar-se. Estaria bé que la gent s’apuntés a 2 i 3, ja que hi ha bastat gent a 1.

Va sortir la proposta d’ocupar el rectorat però no va tenir massa recolzament.

Totes les propostes que es van fer es podran consultar en una acta que es penjarà pròximament.

NO TANCAMENT D’ACTES (PROPOSTES).

Sobre el tema de desresponsabilitzar professorat: Proposta de canviar el NIU i el NOM en els exàmens i donar full en que hi hagi la correspondència amb el niu i nom real.

Una professora que parla durant la assemblea diu que la responsabilitat és individual de cada professor. Però quan no es tanca actes té conseqüències per a tot el grup. No hi ha la opció de no tancar la acta d’un alumne. L’acta s’ha de tancar o no de tot el grup amb una sola signatura.

Proposta de macrodebat.

Sobre el tema de tancament d’actes amb advocats, gent que ja ho hagi fet, l’escola d’arquitectura de Sant Cugat, etc., per fer preguntes i consultar dubtes. La idea és que aquesta proposta arribi al professorat per mobilitzar-los. El debat podria acabar amb un manifest (amb el perquè, amb el què, firmes dels qui el recolzen, etc. ). 

Proposta de parlar amb deganat per parlar amb deganat per parar classes i facilitar de que alumnes i professors puguin participar. S’aprova en consens que es fa debat.

Debat sobre quan fer el debat. S’aprova que dijous es fa el debat.

Debat sobre el lloc. Proposta Magna. S’aprova el fer-ho a les 14.30.

Proposta plantar 3 o 4 tendes davant gestió acadèmica per donar vistositat i fer difusió. Proposta de fer dinar popular. Al final no s’aprova proposta.

Proposta comissió difussió debat.

Proposta comissió contingut del debat.

Proposta comissió alternativa sistema pressa decisions (referèndum...).

Aprovació de la creació d’aquestes 3 comissions.

Es queda comunament (totes les comissions) dimarts 5 a les 10.30 davant gestió acadèmica.

Proposta fer grup facebook.  Debat sobre el tema. Proposta de crear usuari en comptes de grup per a que no s’obrin debats.  Consensuada la proposta de fer usuari i bloqueja mur perquè no es puguin fer comentaris. Nom: assemblea de psicologia i logopèdia UAB.

Debat sobre si s’ha de fer referèndum.

 Veus a favor i en contra de fer-lo. Perill de que la gent voti sense tenir prou informació. Debat sobre la legitimitat del mateix. Podria ser una forma de veure el suport real a la proposta.

Proposta de ficar-se en contacte amb diaris.

Proposta d’estudiar si la sub-contractació és més cara que el servei en si, perquè es podria denunciar.

QUEDEN PER TRACTAR ELS SEGÜENTS PUNTS:

1)      Anàlisi eleccions rectorat.

2)      Economia assemblea.

INFORMACIÓ SOBRE EL TANCAMENT D'ACTES A NIVELL DE L'UPC

Tema no tancament d'actes

====================

En què consisteix l'ajornament del tancament d'actes?

[CAST]Al final de cada semestre el profesorado rellena y firma unos documentos oficiales donde se especifican las notas de cada estudiante en cada asignatura. Esta firma y entrega [a quién se lo entregan? Supongo que a la consejería de educación!!] es lo que se denomina "cierre de actas". 

[CAT] Al final de cada semestre el professorat omple i firma uns documents oficials on hi consten les notes que ha obtingut cada estudiant en cada assignatura. Aquests documents són lliurats a [Conselleria d'educació/ministeri d'educació]. Aquest procediment s'anomena "Tancament d'actes"

Si no es tanquen aquestes actes no hauria constància oficial de la qualificació obtinguda a aquestes assignatures, és a dir, no es podria certificar que s'han realitzat aquests estudis. Per tant no es sabria oficialment qui ha aprovat i qui no i amb quina qualificació, encara que  es podria comunicar personalment a l'estudiantat la seva nota, que apareixeria com "provisional".

Les actes es podrien tancar més endavant amb efectes retroactius quan ho decidissin els estudiants i professors. Així, si a finals de Juny som poques universitats les que duem a terme aquesta acció podríem fer-nos enrere i tancar actes.

Per tant, la idea es pressionar el govern perquè es faci enrere en la pujada de taxes i retallades en educació, plantant-nos i dient que no pensem tancar les actes fins que no es retirin les noves mesures. La pressió sería tant econòmica com mediàtica.

Es pot obligar des del Ministeri a que es tanquin les actes?

Si la universitat es planta no hi ha cap mecanism jurídic per a fer res. El conflicte podria trigar anys en arreglar-se.

Quan es tancarien definitivament les actes?

L'objectiu final és la paralització de les retallades en Educació. 

No obstant això, l'objectiu immediat és ser catalitzador per a que es  sumin més universitats a la proposta. Si no s'hi sumen altres escoles i  universitats es podria tornar a debatre la nostra posició, a les facultats es farà  una assemblea a finals de juny per confirmar que no es tanquen les  actes tenint en compte si les altres universitats s'han sumat a la  proposta.

Quina capacitat de decisió té una votació sobre aquest tema dels estudiants?

Si bé la decisió final de si tancar actes o no és del professorat i l'administració, la posició de l'estudiantat és important com una mostra de suport i legitimitat.

Quines conseqüències generals tindria per l'estudiantat?

Al setembre-octubre no podria fer-se oficialment la matrícula del curs vinent, ja que oficialment el curs 2011/2012 no s'hauria tancat.

No obstant això, es podria pactar amb l'escola/facultat una prematriculació, és a dir, les classes podrien començar normalment però sense pagar res ja que no es tractaria d'una matrícula oficial.

Es desconeixen les conseqüències exactes, perquè és una cosa que mai ha passat, però en un principi, per no ser una decisió que pren l'estudiant, sinó la facultat, tota responsabilitat legal recau sobre aquesta, per tant, és l'encarregada de buscar les formes perquè l'estudiantat pugui continuar fent el curs amb normalitat (ací o fora). (Açò ho va comentar un advocat a l'ETSAB).

Quines conseqüències generals tindria pel professorat?

El professorat té l'obligació administrativa de tancar actes. Per això, en principi se li podria  obrir un expedient  administratiu. En aquest cas depèn del rectorat  quina postura prendre,  especialment si hi ha una massa crítica.

Afectarà al sou del PDI/PAS?

En   principi el sou del PDI i PAS ja està contemplat en el pressupost de  la  UPC per al 2012, per tant, en principi els diners de les matrícules  no  serveixen per a pagar els sous. Si es donàs el cas d'impagament   al·legant que no hi ha diners per culpa de no haver pagat matrícules   seria responsabilitat de la UPC (ho va explicar un company de PAS en  una  assemblea).

Casos particulars

Projecte Final de Carrera (PFC)- Guardar nota - Tot i que s'està estudiant la possibilitat de tancar les actes d'aquests alumnes per a que pugui acabar la carrera. També es podria aplicar als alumnes que cursen les últimes assignatures i necessiten el tancament d'actes per a obtindre el títol. 

Sempre, per als casos  individuals on siguin indispensables les notes, es podria demanar al  professor/a de cada assignatura que signi un document amb la nota  corresponent de l'alumne.

*(Personalment estic en contra de que es faci excepcio amb la gent de l'últim curs, és un tema a discutir) *Jo crec que l'obtenció del títol és molt menys prioritària que poder-se matricular o poder fer un erasmus.

Erasmus - Resolució individual "ERASMUS no hay problema. Se tiene en cuenta la evaluación anterior" assemblea ETSAB, informar-se bé

Beques MEC Erasmus - Mitjans de juliol

Beques - octubre/novembre

Fase selectiva i resta d'alumnes - guardar nota

Què passa amb el tema de famílies nombroses? S'ha de presentar cada any la matrícula.

Si no es tanquen les actes és com si no es tanqués el curs, així que serviria la matrícula d'ara, mantenint els teus drets com estudiant.

De totes maneres, en no ser una decisió uni-personal sinó de tota la escola/universitat, no et podrien exigir responsabilitats a tu directament.

Què passa amb els alumnes que tenen beques?

Les sol·licituds s'han de presentar a l'octubre i hem de ser conscients que no tancar actes no s'ha d'entendre com una cosa indefinida. No podem estar amb el caos administratiu que pretenem crear amb això per sempre. De totes maneres es podrà anar votant a mesura que es vagin donant els esdeveniments, a l'octubre per exemple.

De totes maneres, moltes de les persones que tenen beques ara no podran accedir-hi l'any vinent per culpa de la modificació de la normativa per part del govern espanyol.

Què passa amb les persones que depenen d'un conveni laboral per a poder treballar, com ho faran?

A nivell administratiu i acadèmic estarem encara al curs 2011/2012 i els convenis, per tant, també.

A arquitectura han proposat tractar aquests casos com els Erasmus i beques, però no s'ha decidit de quina manera encara.

*MÉS PREGUNTES A RESPONDRE:

- Com afectarà a la Generalitat?

Quina part dels diners ingressats per les matrícules van a Generalitat.

El dinero de las matrículas no va a la Generalitat, se queda dentro de la UPC. 

La Generalitat paga a la UPC el 50% de lo que esta gasta en un año, el 30% se obtiene de convenios y el 20% restante es el que ingresamos los estudiantes con nuestras matrículas. 

La UPC no recibe todo este dinero de una vez sino que hacia el principio del curso académico le llegan las ayudas de la Generalitat y los convenios, dinero que se va gastando a lo largo del curso. La UPC necesita el dinero de nuestras matrículas para poder hacer frente a los gastos (las nóminas entre otros) de agosto y septiembre. Dinero que no obtendrá si no nos matriculamos y que la Generalitat estará obligada a prestar.

Es por aquí que llegaremos a la Generalitat, ya que le afectará directamente y se verá forzada a tomar medidas en el asunto.

- Com afecta als estudiants?

PFC, erasmus i últim curs ja esta explicat

I els que volen canviar d'universitat? (per exemple la gent que no ha passat la FS) Es podria arreglar entre universitats per convalidar assignatures amb notes provisionals?

Sempre, per als casos individuals on siguin indispensables les notes, es podria demanar al professor/a de cada assignatura que signi un document amb la nota corresponent de l'alumne.

Quines assemblees/escoles ja s'han sumat a aquesta proposta (o l'estan plantejant)?

A favor de no tancar actes:

UPC:

    ETSAB: Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona

    ETSAV: Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès

    ETSEIB: Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona

En contra:

    Cap (de moment)

*Per a consultar els resultats dels referèndums consultar l'annex al final del document (sinó ocupa molt)

En estudi:

UB??

Sevilla??

UAB <-- consultant

València <-- consultant

CN <- En ello!

EPSEB - Han fet assemblea general i també estan estudiant l'acció

FIB

            ANNEX

====================

Resultats Votacions No Tancament Actes

ETSAB, resultats referèndum:

Alumnes:

    Sí: 82,5%

    No: 17,5 %

Participació: 19,22 %

* Els nuls/blancs no estan contats als %

Professors:

    Sí: 97,33%

    No: 1,33%

    Abstenció activa: 1,33%

Participació: 23,81%

ETSAV, resultats referèndum:

Alumnes en PFC:

    Sí: 83,33%

    No: 13,88%

    Blancs i nuls: 2,78%

Participació:51%

Alumnes sense PFC:

    Sí: 87,94%

    No: 9.87%

    Blancs i nuls: 2,19%

Participació: 55,21%

Erasmus:

    Sí: 66,07%

    No: 33,93%

    Blancs i nuls: 0%

Participació: 53,33%

Professors:

    Sí: 81,08%

    No: 10,81%

    Blancs i nuls: 8,11%

Participació: 31,36%

Personal Administració i Serveis:

    Sí: 47,06%

    No: 41,18%

    Blancs i nuls: 11,76%

Participació: 47,22%

ETSEIB, resultats referèndum:

    Sí: 61,2%

    No: 38,05%

    Blancs i nuls: 0,75% 

Participació 35% (1193 vots))

----

Dies que tenen assamblea les altres facultats:

ETSAB: Martes 14:30.

EPSEB: Miercoles a las 14:00

ETSEIB: Dijous

----

Amb qui s'ha contactat i per quin mitjà:

ETSAB: contactats per email d'extensió i continguts.

EPSEB: Twitter dele, twitter assamblea.

ETSEIB: Twitter dele

UPCenLluita: Llista de correu

ETSAV: Vía facebook, volen explicar el seu cas

Comissió Jurídica Acampadabcn: Vía mail, per a que aportin continguts a aquest pad!

---

Vies de comunicació:

DELEPSEB: https://twitter.com/#!/delepseb || http://www.delepseb.org/ || 

Ass. EPSEB:  http://epsebenlluita.blogspot.com.es/ || https://www.facebook.com/assemblea.epseb || assembleaepseb@gmail.com || https://twitter.com/#!/assembleaepseb

ETSAB: etsabenlluita.extensio@gmail.com ||

 etsabenlluita.continguts@gmail.com || http://etsabenlluita.blogspot.com.es || https://twitter.com/#!/EtsabenLluita

ETSEIB: https://twitter.com/#!/delegacioetseib || http://de-etseib.upc.es/delegacio/ ||

ETSAV: comunitatetsav.wordpress.com // comunitatetsav@gmail.com

twitter: @comunitatetsav

Assemblea 30-05-2012

ACTA ASSEMBLEA 30/05/2012

Surt, en un inici, la proposta d’arribar a més gent.

Proposta ordre del dia: (Aprovat)

1. Valoració dels dies anteriors

2.Marcarnos l’objectiu.

3.Volem fer alguna cosa o no?

4.Que fer?

5.Com seguir avançant per ser-ne mes?

6.Eleccions.

Una vegada l’ordre del dia ha sigut aprovat es proposa canviar-lo: avançar el tema del 66% per tal de que la gent no marxi, així que el primer punt queda eliminat.

Objectius:

Propostes d’objectius:

• Aturar el 66% ja que volem una universitat publica i a més a més una universitat de qualitat.
• En contra de la pujada en primera matriculació però no en segona, tercera i quarta.
• En contra de l’acomiadament de professors.
• En contra de la pujada en totes les matriculacions, ja que hi ha moltes circumstàncies que poden afectar a una repetició de curs.
• Discutir més endavant el tema de segones,terceres i quartes matriculacions i centrar-nos en com combatre el 66%% .
• Resaltar molt més la qualitat educativa, presionar als professors. No qudar-nos tranquils davant d’aquests fets.
• Importància dels professors, lluita conjunta. La qualitat disminueix si disminueixen els professors. Aconseguir recolzament dels professors

Consens en: Universitat pública i de qualitat, en contra de les retalladles del 66%, dels acomiadaments, recolzament dels i als professors i la manera de fer-ho será en una unió entre alumnes i professorat

Volem fer alguna cosa?

Consens: Si que volem fer alguna cosa per tal d’assolir els nostres objectius.

Propostes:

Es parla de que hem de tenir suport des de d’alt perquè sigui viable.

Propostes de l’intercampus:

• Segrest d’exàmens:

- Fer l’examen i al final posar-los tots dins d’un sobre, segellar els exàmens mitjançant un notari(també es pot gravar en vídeo). Fins que no facin el que demanem aquests exàmens no es corregiran. (A lletres s’ha intentat).

-No implica professors.

- Inconvenients: al no tenir notes no sabem si haurem d’anar a alguna recuperació.

-Es comenta que només que una persona entregui l’examen l’acció seria inviable. Obligatori per tothom?

-S’hauria d’estudiar més profundament la proposta si es vol tirar endavant.

• Parar exàmens. (Polítiques)

• Demanar tothom beques(any que ve)
• Matricular-nos de la meitat(any que ve): pegues

• Al matricular-se donar un compte on no hi hagin diners.
• Pagar nomes el que creiem que sigui just.

-Aquestes tres últimes mesures presenten pegues en quant a l’augment dels interessos. Al no pagar els interessos van augmentant podent arribar a doblar el preu inicial. A més a més si et posen recàrrecs no tens la possibilitat de matricular-te ni obtindre beques l’any vinent i el banc podria arribar a intervenir.

• Queixar-nos directament al ministeri ja que é son es decideix el temari i les dates d‘exàmens.
• No tancar actes:

- Es fan els exàmens, els professors els corregeixen però no es tanquen actes(els resultats no es fan “oficials” a l’estat). Així es té la possibilitat d’anar a recuperacions i de saber quines assignatures o curs s’hauran de cursar l’any vinent.

-Finalitat: col·lapsar el sistema. Ningú es pot matricular l’any vinent.

-Lluita conjunta de professorat i alumnat.

-Inconvenient: responsabilitat recau en el professorat. Proposta de que algun òrgan competent ordeni el no tancament d’actes, així no es culparia al professorat. Es comenta que a la UPC s’ha centralitzat tot al deganat, ells ordenaran el no tancament.

-Dubtes sobre recuperacions i no matriculacions.

-Proposta d’obtenir mes informació.

-Hi ha antecedents històrics? Ningú ho sap.

-Sorgeix els dubtes sobre casos especials, que els passaria si no es tanquen actes? Seneca, beques, Erasmus…

-UAM ja han acceptat la proposta del no tancament d’actes. Moltes altres facultats i universitat s’hi estan adherint. Això ens proporciona recursos.

-Es comenta que el tancament d’actes es fa des de gestió acadèmica i que el professsor no te res a veure.

-Que passa si un professor n vol fer-ho?

-Dubtes sobre el pas de grau-llicenciatura.

-Proposta de referèndum per la setmana que ve.

-Contraproposta al referèndum: a l’assemblea es pot dialogar i arribar a consens. El referèndum és un perill, ja que la gent vota sense estar informada.

-Proposta: traslladar els debats que es creen a l’assemblea a un debat fora d’aquesta.

-Proposta de consensuar si tanquem actes o no i a partir d’aquí crear comissions de treball.

Consens: Algú en contra de que s’ha de fer alguna cosa AQUEST CURS? Tothom a favor.

Consens: Algú en contra de no tancar actes? Tothom a favor.

Tancar actes és més mes viable ja que en les altres propostes poden sorgir molts inconvenients que no podem controlar.

Aquest consens no implica que la mesura sigui definitiva: obre una via per treballar-la acuradament i descobrir els pros i contres.

Proposta: creació de comissions de treball.

Proposta: creació de comissions de treball que també tracti les altres opcions que hem parlat abans (NO CONSENSUADA).

Es parla de conscienciar a la gent sobre aquesta mesura i a difondre que vinguin a l’assemblea de dilluns.

Consens: Divisió en comissions i treballar la mesura de no tancament d’actes. S’organitzen dues comissions: continguts i difusió.

• Les comissions es reuniran davant de gestió acadèmica el 1/06/2012.

A l’assemblea de dilluns (4/06) s’informarà sobre el que han fet les comissions.

Durant l’assemblea han sorgit comentaris i dubtes sobre el funcionament assembleari, així que es proposa la realització d’un taller d’assemblearisme.

Eleccions:

El dia vinent de l’assemblea és la 2ª volta d’eleccions al rectorat. A nivell individual fer difusió de la candidatura que vulguem.

Animar a la gent a votar.

Eleccions a rector: Segona volta (31 maig)

Després de la primera volta de les eleccions, no ha quedat cap candidat amb majoria absoluta dels vots ponderats i els dos que han quedat amb la opció a accedir a rector han sigut: Ferran Sancho i Pere Solà. Els resultats han sigut de 36% per Ferran Sancho i 29.77% per Pere Solà. 

Analitzant més en profunditat, observem que la quantitat de vots vàlids que ha obtingut Pere Solà ha sigut clarament superior a la de Ferran. 3.200 vots vàlids en total per en Pere, enfront a 1.832 vots d'en Ferran. Però amb la ponderació això es tradueix en 2.088,05 vots ponderats per Pere Solà i 2.530,69 vots ponderats d'en Ferran.

El coeficient de ponderació és el quocient entre el % assignat a cadascun dels sectors (A, B, C i D) i el total de vots vàlids obtinguts en els sectors. El total de vots ponderats per a cada candidat, s'obté de la suma de la multiplicació dels coeficients de ponderació de cada sector, pels vots obtinguts de la candidatura de cadascun d'ells.

O el que vol dir tot això, és que com ja ens tenen acostumats, no tots els vots valen iguals....

Petit resum dels Candidats a rector:

Ferran Sancho

Catedràtic de Fonaments de l'Anàlisi Econòmica

En recerca s’ha especialitzat en política impositiva i política fiscal mediambiental, en el desenvolupament de models computacionals i en l’anàlisi interindustrial.

Ha estat Vice-degà de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials (1983-85), Coordinador de Doctorat (1994-96), Vicerector d’Investigació (1998-99), Vicerector de Professorat (1999-2002), Director de Departament (2004-10), i membre de la Comissió de Reclamacions de la UAB (2005-2010), entre d’altres comissions de la UAB.

Candidatura:

"La situació econòmica i política que travessem ens reclama anar més enllà: fer un altre esforç col·lectiu per no malmetre tot allò que hem aconseguit i encarar el futur immediat"

"És inel·ludible preservar el prestigi de la nostra oferta docent, el nivell de la recerca i el paper que tenim com a instrument de desenvolupament del nostre país i de cohesió social en el nostre entorn."

"davant dels reptes plantejats, hem constituït un equip ajustat en relació amb el moment econòmic però suficient per respondre als reptes actuals de la UAB, que haurà de fer front a un dèficit econòmic molt important. El nostre equip tirarà endavant un programa de mesures orientades a un estalvi a mig i llarg termini sense minvar la qualitat de les tasques que té encomanades la universitat en docència, recerca i transferència, ni les condicions laborals del nostre personal docent i investigador i el nostre personal d'administració i serveis. Amb propostes concretes i realistes, defensarem la nostra universitat amb eficiència i equitat."

Candidatura completa de Ferran Sancho

http://www.uab.cat/candidats/candidat_Sancho/presentacio.htm

 

 Pere Solà

Catedràtic de Teoria i d'Història de l'Educació

Sempre va estudiar en centres públics: ensenyament de pàrvuls i elemental a l'Escola Joan Bruguera de Girona i el batxillerat a l'Institut de Girona.

S'ha dedicat a la docència i recerca en el marc universitari des de 1975 (Col•legi Universitari de Girona de la Universitat Autònoma de Barcelona, Escola de Mestres d'Osona —embrió de la Universitat de Vic, Universitat Autònoma de Barcelona). Ha impartit cursos de primer, segon i tercer cicle universitaris. En particular ha participat regularment en els cursos de doctorat del Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la UAB. 

Entre el 1982 i 1996 actuà com a secretari de la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana, i entre el 1992 i 1995 fou designat membre del Comitè Internacional de la ISCHE.  

Des del 1987 fins a l'actualitat ha col•laborat com a director literari en el projecte de la sèrie editorial Textos Pedagògics sobre clàssics de la pedagogia catalana i universal.

Creu que la Universitat (com a organització més important de producció de ciència i cultura de les nostres societats) s'ha de comprometre decisivament en el canvi de mentalitats i estructures per un món més just que no destrueixi els seus recursos. Precisament perquè creu que la Universitat ha de produir ciència i cultura al servei de les persones, va presentar objeccions a la implantació precipitada de les directrius de l'anomenat Pla de Bolonya per raons de fons i de procediment.

 Candidatura:

"La universitat pública de demà no serà la que hem conegut. Cal conservar totes les coses bones del passat, però cal fer foc nou dels vicis que l'han enlletgida, com ara el corporativisme, el clientelisme o la supeditació a interessos polítics i econòmics. La idea que qui paga mana, a la universitat no val."

"volem Capgirar la situació dels darrers anys en què el nucli públic de la nostra universitat s'ha posat al servei d'interessos privats: fundacions, empreses derivades, cursos i mestratges privats que, amb l'excusa de l'excel•lència i l'eficiència, tenen la seva raó de ser en la maximització del lucre privat enfront del servei públic. En una situació extrema com l'actual cal un compromís ètic de tothom per tal de revertir el flux de recursos: aquests han d'anar de l'esfera privada de la Universitat cap al seu nucli públic i no pas al contrari."

Candidatura completa de Pere Solà

http://www.uab.cat/candidats/candidat_Sola/curriculum.htm

La segona volta de les eleccions son el proper dijous 31 de maig. Necessiteu el carnet d'estudiant o el DNI i les taules estàn just davant de gestió acadèmica.

Més info: http://uab.cat/eleccions/

Assemblea de Psicologia  UAB.

Cercle policial al campus bellaterra

El cercle policial al campus de Bellaterra tensa la jornada d'eleccions per escollir nou rector

més informació aquí: http://www.setmanaridirecta.info/noticia/cercle-policial-al-campus-bellaterra-tensa-jornada-deleccions-escollir-nou-rector

Contacte

Per posar-te en contacte amb nosaltres:

**Vine cada dilluns a les 12:30h davant de gestió acadèmica de la facultat de psicologia o bé, ens pots enviar un correu electrònic a la direcció:

assembleapsicologiauab@hotmail.com

Nopucpagar! Digues la teva!

Hem facilitat aquest espai per a que tots hi participeu i pugueu donar la vostra opinió sobre què podem fer contra la pujada de taxes.

A través de grup de facebook hem vist com han sortit iniciatives prou interessants, i volem recopilar-les en el nostre espai virtual per poder fer-les arribar a tothom i puguem decidir el més aviat possible, com actuem contra els abusos que estem patint els estudiants universitaris en els últims mesos i patirem durant tot el curs vinent si no fem res per evitar-ho.

Fent un petit resum esquemàtic, les tres idees principals que van sorgir van ser:

1) Demanar Beca Massiva

2) Limitació a 800€ del preu total, amb una matriculació parcial de les assignatures

3) Segrest d'exàmens [http://www.facebook.com/events/367027483345522/]

4) No pagar la matrícula

Aquestes son les idees que van anar sorgint al grup de facebook de psicòlegs. Si algú té alguna altra proposta, la pot plantejar en els comentaris d'aquest post (just aquí abaix), i la afegirem a la resta d'opcions.

Podeu anar comentant també quina opció us sembla més viable també als comentaris.

PARTICIPA I DIGUES LA TEVA!